Espetáculo Circo Nacional

Após oficinas que aconteceram no Circo Lahetô dadas pelos alunos da Escola Nacional de Circo,janeiro de 2012, foi montado um espetáculo na qual nos apresentamos no Parque Bosque dos Buritis em Goiania, foi maravilhoso, neste dia passamos o chapéu e deu um total de R$ 247,00, dinheiro este que foi revertido em uma festa de confraternização onde estavam presentes todos os alunos participantes, o coordenador Maneco Maracá e a Professora da ENC Ângela Cerícola. O vídeo deste chapéu está no youtube: "Os Kaco - Passando o Chapéu" - ou você pode conferir aqui em nossa pagina de VIDEOS.

PALHAÇOS DA ESCOLA NACIONAL DE CIRCO

KADU E ERUNDI

Os Kaco em Anápolis com a  Cia Itinerante Tem Sim sinhÔ
e a Cia Carroça de Mamulengos.

O palhaço só aparece numa relação com outra pessoa. Sua principal função é a graça, tanto no sentido de engraçado como no sentido de gracioso. Ele acaba por ser engraçado pelo fato de revelar o ridículo que todo humano carrega consigo, assim como a capacidade que todos têm de errar e de perder a qualquer momento. O local de trabalho mais comum dos palhaços, por ser o mais imediato e simples, é a rua, mas também pode trabalhar em circos, teatros, entre outros: modernamente, em programas de televisão e em apresentações pela Internet. Embora existam palhaços que usam carregar muito a maquiagem, eles são a essência da representação do humano, e, por isso, devem moderá-la para que apareça a pessoa por trás do nariz. O corpo e o olhar são os principais instrumentos de relação do palhaço com seu público.

No Brasil, o dia 10 de dezembro é o Dia do Palhaço.

“O humor não pode enfrentar barreiras. Para se ter graça é preciso também ter certa ousadia. Um palhaço nunca é palhaço se não faz a mais séria platéia sorrir!” - “Fiz do palhaço um herói, um ídolo, e não um bobo que só levava farinha na cara”.

PALHAÇO CAREQUINHA

CIRCO SOCIAL

"De um modo geral pode-se definir a Metodologia de Circo Social como a construção por meio da arte circense de um diálogo pedagógico no contexto da educação popular e numa perspectiva de promoção da cidadania e de transformação social. Assim, pelo longo processo de sistematização das suas práticas, que data de inícios da década de 1990, e pelo explícito conteúdo social, político e cultural da proposta e do contexto em que se desenvolve, o conceito de Circo Social é muito mais do que simplesmente aplicar oficinas de técnicas circenses em projetos sociais. É sim, uma proposta político-pedagógica que aposta no desenvolvimento criativo e na construção da cidadania a partir dos saberes, necessidades e potencialidades das crianças, adolescentes e jovens das classes populares. 

Hoje, centenas de organizações nas cinco regiões do Brasil trabalham com o conceito de Circo Social, servindo como trampolim para a cidadania de milhares de crianças e jovens. 

Educar com circo é apostar na alegria e recuperar todo o potencial civilizatório de uma arte milenar, que desde suas origens teve por base a diversidade, a aceitação do outro, o sentimento do fantástico e do mágico, a superação dos limites, a convivência e criação coletivas e acima de tudo, a brincadeira e o jogo levados a sério. São estes alguns dos elementos que baseiam a concepção do Circo Social. O Circo Social sonha com um mundo diferente, integrado e solidário, que se aceite como o que é: o lugar de todos: redondo, itinerante e a céu aberto." 

Conceito/Verbete Circo Social escrito em 2006 pela Rede Circo do Mundo Brasil. 

Escola de Circo Social Lahetô - GO